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李学海;
河北省邮电学校;
单片机; PIC16F87X; 中断系统; 中断源; 指令系统; CPU;
机译:单片机检测光学中断
机译:关注的问题:即将举行的G20大阪峰会必须解决几个全球性挑战
机译:孟加拉国皮革将增长,但必须关注劳动力和环境问题
机译:航空标准的发展必须更多地关注用户利益
机译:“我必须尝试在没有企业的情况下建立身份”:在2013年科罗拉多州洪灾之后,小企业主之间的业务中断,身份中断和创新的恢复策略
机译:必须中断缓慢的Na +通道失活以引起长时间的去极化诱发的瘫痪。
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:2000年计算挑战:联邦政府取得进展但仍然必须解决关键问题211以尽量减少中断。 Gene L. 211 Dodaro,会计和信息管理助理审计长211部门的声明
机译:分配多个中断的方法,中断请求信号传播电路以及具有该中断的单片机系统
机译:背景感知关注的关注主题用于交互式问题
机译:为了解决这些问题,我们必须解决这些问题。
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