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机译:从与学校图书馆的关系分析《教育信息化指南》 2010年版和《教育信息化愿景》:对“教育信息化”方向的思考
机译:从对“教育信息化”的批判分析和学校图书馆“教育信息化指南”的作用
机译:高等教育信息化条件下信息技术在未来体育老师的专业准备过程中的使用作为职业发展的前提
机译:翻转课堂在教育信息化背景下翻转课堂在日语教学中的应用研究
机译:老师与学生的课堂互动:对语言,性别差异和学生对老师的看法的实验研究。
机译:在普通教育课堂中对具有发育障碍的小学生进行教学以吸引老师的注意:对老师的称赞和学术生产力的影响。
机译:云课堂对教育信息化时代高等教育沟通的影响
机译:电脑手持式教学原型(CHIp)课件设计指南
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学校管理系统,包括客户端,用于在认证后由父母/老师和学生使用电话,互联网或移动终端访问与学生有关的信息
机译:-通过在互联网上让学生和老师匹配来进行网络教育的方法及其系统
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