高校教育用地集约利用评价指标体系的思考

摘要

通过实地调查陕西省高校的现状用地情况,在宏观层面,指出当前高校教育用地集约利用评价指标体系存在的问题,并分析其合理性、实用性.在此基础上,统筹考虑高校教育用地的社会效益、师生人数及用地增长匹配情况、高校类型的差异等,提出优化高校教育用地集约利用评价指标体系的思路和建议.