基于学习产出的'金工工艺实训'课程教学设计

摘要

基于学习产出教育(OBE)是工程教育改革的方向,为课程教学设计提供指导。围绕教学目标、教学内容、教学资源、教学实施、教学评价五方面,对金工工艺课程进行反向教学设计。分析课程支撑的教学目标,整合三阶式任务驱动教学内容,建设教学资源,以学生为中心实施教学,制定评价表格,设计以产出导向、学生中心、持续改进为核心的教学模式。