从教育学角度浅谈科普剧创作——对比分析学校科普剧和科技馆科普剧创作

摘要

科普剧是一种近年来在中国逐渐开始流行的科普展教手段,因为科普剧形式新颖、内容丰富有趣,且结合了科学和艺术的特点,正受到越来越多教育事业者的关注。科普剧作为一种教育手段,其创作如何平衡教育过程中各个要素的关系?如何从教育学角度对科普剧进行创新?结合大量科普剧创作实践和实例,尝试对这些问题进行探讨。