英语口语课堂中合作性学习策略的应用

摘要

从山西大学商务学院组织的大学英语二级、三级口语测试入手,跟踪分析了学生的口试成绩和口语表现,运用会话分析的方法分析学生口试的语料转写和话语特点,总结出学生在口试中交流方面存在的问题,进而提出了有效的口语教学方法,即合作性学习.简要论述了合作性学习的相关内容,希望它对提高学生的英语口语水平有所帮助.