微课教学的设计与制作实践研究

摘要

微课犹如当年的“精品课程”、“校本研修课”、“优质资源公开课”、“网络公开课”一样,已成为广大教育者追捧的热点,然而正确理解微课、科学的设计与制作微课却成为提升微课教学质量的隐形障碍,在理清微课、微课教学与微课程的概念后,以 《Flash二维动画制作—引导线动画》为例,从实践角度阐述微课教学的设计与制作,为广大教育者进行微课、微课教学及微课程的设计与开发提供实践依据.