基于粗糙集和层次分析法的教师教学水平评价

摘要

以商洛学院为例,将粗糙集理论和层次分析法应用于教师教学水平评价体系中.首先利用层次分析法构建评价指标体系,结合粗糙集属性约简的方法,对教师教学水平指标进行属性约简,然后利用粗糙集方法建立客观判断矩阵、层次分析法建立主观判断矩阵,最后将粗糙集得到的客观权重和层次分析法得到的主观权重有效地结合起来,对商洛学院教师教学水平进行综合评价,使评价更加客观和科学.