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邢光林; 洪帆;
华中科技大学计算机学院;
任务状态能力; 工作流; 授权模型; 操作权限; 最小特权约束;
机译:工作流系统的基于角色的授权,以支持基于任务的职责分离
机译:混合工作流程编程模型:将基于任务的工作流和数据流组合到一体化
机译:基于策略的授权模型,用于启用工作流的动态流程管理
机译:基于角色和任务的工作流动态授权建模和执行机制
机译:基于任务属性的移动工作流授权和管理访问控制模型的集成
机译:基于任务模型构建的工作流建模与分析
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:FNas /夏季教师奖学金研究延续计划。任务6:液体燃料火箭推进系统的综合模型开发。任务9:基于模型的火箭发动机状态监测和控制方面
机译:用于授权和执行基于流和基于约束的工作流的统一模型
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