系统科学视域下高校工程管理课实践教学研究

摘要

本文以系统科学视角为切入点,以创新工程管理课教学为研究对象,将系统科学与工程管理教育相关理论进行交叉融合,分析高校工程管理课实践教学系统的运行机制,以此丰富高校工程管理实践教学系统的相关内容,为高校工程管理课实践教学研究提供理论指导,发挥高校实践育人作用。