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乌爱洁; 赵玉兰;
山东省实验中学;
心理问题; 不当批评; 师生关系;
机译:“不要被蒙蔽”
机译:不要被召回蒙蔽
机译:不要被光明蒙蔽
机译:“让你的眼睛保持所有!”:对教师对学生敏感性的移动眼睛跟踪分析
机译:一千只不屈不挠的眼睛:羞耻与自我转变的过程。
机译:通过相同的眼睛看?教师参与度与主流学校自闭症患者的评估是否匹配?
机译:“我们知道它就在那里,但我们不希望它在那里,所以我们闭上眼睛......”:一个关于幼儿园教师如何成为接触儿童的安全伙伴的定性研究忽视
机译:被学说蒙蔽:德国空军的经验教训
机译:用于搬运岩石的起重链具有从眼睛垂下的三个长度的链,并连接到三角链阵列以适合要被举起的岩石周围
机译:通过正式的客观数据和主观评分来学习英语教师和讲师beyiseuhwa自动跟踪眼睛水平定制的学习程序
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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