数码听觉统合训练在小儿康复治疗中的应用效果

摘要

目的分析数码听觉统合训练(auditory integration training, AIT)在小儿康复治疗中的应用效果。方法选择2017年2月-2017年12月郑州大学附属儿童医院接受治疗的小儿智能发育的发育商滞后患儿60例,按照入院顺序分对照组、观察组,每组各30例。对照组行常规康复治疗,观察组进行数码听觉统合训练结合常规康复治疗,两组患者治疗时间均为12个月。结果观察组退出3例,对照组退出2例。治疗后,观察组与对照组社会适应、大运动、精细运动、语言、个人-社交评分均高于治疗前,观察组语言、个人-社交评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。治疗后,观察组与对照组4岁以上患儿社会退缩、抑郁、攻击、幼稚不成熟等均低于治疗前,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在小儿康复治疗中应用数码听觉统合训练,可以提升康复质量。