认知障碍管理组在认知障碍患者综合管理中的临床实践

摘要

目的探讨设置认知障碍管理组对认知障碍患者实施综合管理的效果。方法选择2016年2月~2019年5月设置认知障碍管理组期间收治的56例认知障碍患者为观察组,以2013年1月~2016年1月未设置认知障碍管理组期间收治的50例认知障碍患者为对照组,对两组临床资料进行比较分析。结果与入院1 w时比较,出院时,观察组患者满意度评分显著升高(P<0.05),且显著高于对照组(P<0.05);与入院时比较,出院时,两组生活质量总分及各维度评分均升高(P<0.05),除心理领域、环境领域两项评分无明显差异外,观察组其他项目评分均高于对照组(P<0.05);与入院时比较,出院时,两组照护者的疾病知识、照护知识、照护技能评分均大大提高(P<0.05),且观察组照护者均高于对照组照护者(P<0.05)。结论设置认知障碍管理组,可提高住院认知障碍患者照顾者的疾病知识、照护知识、照护技能,提高患者对于治疗护理的满意度及其生活质量,有较好的临床效果,值得深入探讨。