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任务教学法在零件图中的实践和探讨

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摘要

在零件图教学中,根据零件特征,安排了四个任务,以学生为中心,教师作为学习指导者,设计教学的情景和过程,引导学生主动参与教学,积极提问,与教师一起探讨教学中的问题,较大地提高了课堂教学的质量和效果.

著录项

来源
《机电技术》 |2010年第5期|156-158|共3页
作者
姚素芹;
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作者单位

常州机电职业技术学院,江苏,常州,213164;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
机械制图; 零件图; 教学设计; CAD;

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