创设合理的问题情境 让学生成为知识的发现者——关于两个案例问题情境对比的思考

摘要

＜正＞ 下面是两位老师教授华东师大版数学八年级（上）12.1"平行四边形"的问题情境片断.A 老师:多媒体展示平行四边形 ABCD,连结 AC、BD 交于点 O.复制ABCD 并绕点 O 旋转180°,如图1.师:通过以上操作,大家能从中得出ABCD 的