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蒋永鸿;
西北师范大学附属中学,甘肃兰州730070;
教学问题 ; 数学课堂; 学习; 学生; 教师; 有效教学; 实验工作 ; 教学方法;
机译:教师对学生使用动态几何软件的初步协调:对学生学习数学的机会的后果
机译:关于学习数学教学的思考:幼儿园教师的初步培训
机译:关于教师与学生如何学习科学的思考 - 寻找辅助辅助科学认知问题的实践解决方案;利用知道教师和学生如何学习中学教育内容的方式
机译:在较高的基础水平上为STEM整合提供理由:探索学习数学和科学的机会,教师的效能和学生的态度的混合方法
机译:重新思考考试和字母等级:教师可以委托多少学生?
机译:小学一年级至三年级学生的几何教学问题:关于小学教师问卷调查的思考
机译:经典和量子系统之间的相互作用;量子测量的新方法。 II。理论思考
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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