核心素养视角下小学数学绘本教学研究

摘要

数学知识有一定的抽象性,小学生有时会感到难以理解,为了突破教学难点,教师可以运用数学绘本辅助教学,以生动形象的形式呈现枯燥的数学知识,引导学生在阅读过程中认真观察、独立思考、大胆探索,提升数学能力与核心素养.本文分析了核心素养视角下开展小学数学绘本教学的重要性,并探讨了有效的教学策略.