小学数学作业批改的一些尝试

摘要

在小学数学作业的批改中,笔者做了一些探索。减轻了教师批改作业的负担,使教师有更多的时间研究教材、教学方法和学生心理,这对于其更加合理的应用教材,全面提升素质教育的效果将会产生很大的帮助。其中,有效的教学是指,教师投入尽可能少的时间、精力和物质资源,以达到最佳的教学效果,从而,达到既定的教学目标。作业批改使得教师对于学生有了更深层次的了解,在作业当中不但反应出了学生的学习态度,还体现了他们的思考过程。而教师的评价也是激起学生学习兴趣的关键因素。