数量关系的“见与不见”——浅谈在低年段应用题教学中如何帮学生分析数量关系

摘要

应用题教学不仅要使学生学会解题,更重要的是要使学生掌握解题思路.古人云＂授人以鱼,不如授人以渔＂.同理,教学生解题方法,他只会做几道,题目稍微有变化,又不会做了,如果能让他掌握解题思路,分析数量关系,这一类题目都会迎刃而解了.