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如何提高低年级数学教学效率

     

摘要

课堂教学是我国教育的重要情势,如何进步课堂教学效率,是全面进步教学质量的基础请求,也是实行素质教育的重要道路之一.对于小学生来说,由于其独立自主的学习能力有限,课堂的学习效果尤其重要.一、入情才能入理,激情方能启思《数学课程标准》倡导在一定情境下学习数学,体验和理解数学.在教学过程,我们要创设各种有效的教学情境,激发、唤醒、鼓励学生积极思考、主动学习."创设情境"是数学中常用的一种教学策略.

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