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李颖雅;
江苏省昆山市培本小学,215300;
教学策略; 学习能力; 学习效果; 课堂教学; 情境教学; 教学过程; 生活情境; 教学质量; 课程标准; 课堂情境;
机译:深入探究教学教法,提高小学数学教学效率
机译:把握课堂提高数学教学效率
机译:基于奥贝的高中数学教学效率研究 - 甘肃和青海藏族中学为例
机译:低年级(G1-4)学生的生态系统推理学习进度。
机译:成人低年级胶质瘤的治疗干预
机译:在线测量数学教学效率:WeBWorK的经验
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:幼儿园及低年级儿童物理编程的有形编码块系统
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