经历探究过程 积累活动经验——“长方形、正方形的认识”教学实录与评析

摘要

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第58~59页。教学目标：1.借助观察、操作认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述。2.经历探索长方形和正方形特征的过程,为后面研究其他平面图形的特征积累基本的活动经验。教学重点：认识长方形和正方形的特征。教学准备：课件,长方体模型,长方形、正方形、平行四边形、梯形等平面图形各一个。教学过程：一、谈话导入师：教师节那天,我班的同学为老师做了一些礼品盒,大家看这个红色的礼品盒是什么形状的？