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“互联网+”时代初中化学实验教学的新探索

     

摘要

“互联网+”时代,教育也要主动寻求与互联网的深度融合,促进教育教学效果的不断提高.文章以初中化学实验教学为出发点,从利用Flash动画,突破化学微观现象;借助交互一体机,展现实验视听效果;依托仿真实验室,实现安全高效实验;妙用云教育平台,多元优化实验教学等四个方面,探讨了初中化学实验教学与信息技术的运用的融合.

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