浅谈核心素养视角下初中物理“问题驱动”教学策略

摘要

发展学生核心素养是基础教育关注的热点问题,培养学生核心素养落脚点在课堂.初中物理课堂“问题驱动”教学是以教学内容的各种问题为学习起点,以问题为导向规划学习内容,让学生围绕问题,通过自主学习、小组合作学习与引领探究活动,达成教学目标的一种教学模式.在教学实践中,教师应创设良好的物理情境,精心设计并提出具有针对性的问题,引领学生在解决问题过程中获取知识,从而增强学生问题意识,训练学生思维,促进学生物理核心素养发展.