基于'问题驱动'的初中物理体验式教学实践探析——以《磁体与磁场》教学为例

摘要

问题是激发学生思维的关键因素.通过创设情境引出问题、任务实践解决问题、知识运用衔生问题来丰富学生的学习体验,以问题驱动的方式引领初中物理体验课堂,以问导学.本文以《磁体与磁场》一节教学为例,以问题驱动方式开展物理体验式教学的实践探索,丰富学生体验的同时,实现情感、实践、思维和逻辑等体验的逐步加深.