自主学习模式下中学化学微课案例设计与应用

摘要

信息技术时代到来后,中学化学教学方式适当改进.化学教师为培养学生自主学习能力,通过设计微课案例、合理应用微课教学模式来实现教学目标.本文首先分析微课讲授类、演示类案例的有效性设计,然后重点探究微课的具体应用.希望中学化学教与学主体以此为借鉴,取得微课教学模式大范围推广的良好效果.