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杨红余;
甘肃省平凉市第四中学 744000;
对称; 初中数学; 代数问题;
机译:代数推理和蝙蝠和球问题变体:解决异构代数首先促进稍后解决问题
机译:解决问题策略指导对学生物理解决问题的能力和策略运用的影响
机译:信息行为与问题链识别效果:在器官捐赠问题中运用问题解决的情境理论。
机译:运用创新规划,设计和策略,特别重视小水电潜力国家的总体水电开发
机译:针对高中代数2学生,使用“使问题更具体”的策略解决抽象代数词的问题。
机译:学习解决三角形问题这些问题涉及通过比较学习通过学习来涉及代数转换技巧
机译:运用问题求解法提高数学的数学交流水平的SFE(学生便利和解释性)合作学习模型的应用,以及解决问题的方法,以解决数学交流问题的方法,从而解决数学问题的方法2。
机译:运用安全可靠性程序解决通用安全问题的潜在有效性范围研究。
机译:运用变换学习解决逆问题的耦合表示的系统和方法
机译:使用自然语言处理解决和回答算术和代数问题
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