构造辅助圆突破教学难点的实践策略——谈数学专题课《构造辅助圆》

摘要

学生对于一些数学问题容易产生想法,但欠缺的是归纳总结提升,而本节课,就是引导学生学会归纳总结,将以前学过的一些知识从一个新的视角研究,简化证明过程,初步形成构造曲线形辅助线的意识.