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实施有效教学提升新授课的课堂效率

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摘要

新授课中通过创设启发性情境,设置启发性过程,激发学生内在需求来提高新授课的课堂效率.

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来源
《数理化解题研究》|2019年第8期|27-28|共2页
作者
侍书丽;
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作者单位

江苏省苏州国际外语学校 213151;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
有效教学; 启发式; 内在需求;
入库时间 2023-07-25 12:59:13

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