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推动数学建模课程建设提高中职学校教学质量

     

摘要

当前,由于科学技术的迅速发展,向数学提出了更高的要求与更多的问题,而数学建模是目前发展数学向一切领域渗透、数学科学技术转化的主要途径.它作为一项应用数学解决实际问题的教育活动,其教育上的价值在世界范围内引起了越来越多的关注和重视.众所周知,数学建模是数学学习的一种新的方式,它为学生提供了自主学习的空间,有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,体验数学与日常生活和其他学科的联系,体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程,增强应用意识,发展学生的创新意识和实践能力.而中等职业学校数学教育着眼于培养高素质的劳动者和技能型人才,从数学建模的特点可以看出,在中等职业学校数学课程改革中,以数学建模的教学代替“教师照本宣科教、学生按部就班学”的传统数学课教学,是当前中等职业学校数学教育改革的必然需求,是为培养高素质的劳动者打下扎实的基础,契合了中职人才培养的目标,也让老师们在“教中学、学中用、用中教”的过陧中更进一步认识到数学的价值.

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