科技进步与知识经济

摘要

20世纪中期,经济学发现了“科学技术是第一生产力”.而后,又发现了知识的决定作用,从而于20世纪末确定了“世界已经进入知识经济的时代”,并给定了“知识经济”这个概念.这一系列发现,导致经济学家对科技进步和现代教育的作用有了更深入的认识,也使得社会宏观管理者做出了积极的反应,其中最明显的反应是,世界大多数经济体和有关政府对教育有了更为深刻的认识,并为此对教育,特别是对高等教育,给予了有力的支持,并采取了一定的措施,以便保证和促进其发展.如何从经济学的理论出发,得出知识经济的有关测度,会对教育和科研投入的效率做出更精确的解释,为指导知识的改进提供依据.