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张兴前1;
[1]广东省华附南海实验高中,528200;
化学核心素养; 宏观辨识与微观探析; 情景教学;
机译:基于化学核心素养“宏观辨识与微观探析”的情景教学初探
机译:基于核心素养的高二区域地理主题式教学策略探析
机译:奥氏体不锈钢中SCC的电化学噪声:宏观和微观电化学结合方法
机译:微观模式对宏观的影响:Otolith的微观结构和化学方法在评估旧金山河口三角洲濒危熔炼的苗圃栖息地质量中的应用
机译:将微观与宏观联系起来:从宏观层面推动企业社会责任倡议的个人的微观行为探索
机译:基于核心素养培养下的初中英语阅读教学方式探析
机译:热学和化学非平衡的微观模拟和宏观模拟
机译:满足动物个体宏观和微观元素需求的宏观和微观元素含量划分和育种方法
机译:微观和宏观模式结合的拉曼光谱仪用于物质的化学和结构分析
机译:技术资料,例如包装材料的物理和/或化学性质仿生优化方法,涉及确定微观和宏观结构的特征标准并在材料中实施标准
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