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小学数学与初中数学有效衔接的实践与思考

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摘要

本文针对小初数学教学衔接中存在的问题进行实践研究,指出了问题症结所在,提出了解决问题的一些方法,以求教学的有效性.

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来源
《数理化学习(教育理论)》 |2015年第11期|16-16|共1页
作者
王卫娟;
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作者单位

江苏省南通市通州区海晏中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学; 小初衔接; 有效教学;

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