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宋予林;
江苏省灌南高级中学;
运算能力; 影响因素; 对策;
机译:通过数学方法在课堂上的数学方法现实改善解决数学的能力,以提高解决数学的能力.V SD Negeri Lamsayeun Aceh Besar
机译:基于现实数学方法的数学学习工具的开发,提高MTS Negeri 2 Asahan学生的数学推理能力和数学识别能力
机译:通过案例研究的方法来提高教师的数学知识以进行教学和提高学生数学自我效能的策略
机译:途径的数学建模,提高隐静脉射频消融的安全性
机译:儿童再现基本事实的方式与他们后来的数学运算能力之间的关系。
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机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:提高环境影响分析科学内容和方法的途径研究
机译:用于提高心理算术技能数学教育方法的数学教材,与书面介质相同
机译:具有新型丙烯酸合成的微生物途径,具有提高COA酰化醛脱氢酶活性的途径,以及使用该方法生产丙烯酸的方法
机译:使用靶基因表达数学建模评估JAK-STAT1 / 2细胞信号传导途径活性
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