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创设情境在高中数学教学中的应用

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新颖的课堂情境活动是教学过程中的重要部分,在高中数学教学课堂中适当运用情境教学,能有效激发学生学习的热情和兴趣,会使课堂效果得到显著的提高,达到高中数学课堂教学的真正意义.

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来源
《数理化学习：初中版》 |2016年第2期|28-29|共2页
作者
吕申亚;
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作者单位

江苏省邳州市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
创设情境; 高中数学; 教学应用;

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