农村小学生计算能力弱化的原因分析与应对策略

摘要

小学阶段的计算教学是整个数学教学的基础.学生计算能力的强弱对其思维能力的发展具有决定意义.小学数学教学实践证明,快速计算可以培养学生思维的敏捷性,准确计算可以培养学生思维的缜密性,简便计算可以培养学生思维的灵活性,合理计算可以培养学生思维的整体性,估算结果可以培养学生思维的直觉性.然而,如今的小学生最怕的就是计算,农村小学生的计算能力相对更弱,这几乎成为了困扰所有数学教师的最大难题.