“生本教育”理念下的职高数学课堂的有效性研究

摘要

数学学科在职高的基础教育中占有重要地位,然而在如今的数学课堂中,很多学生表示不喜欢甚至厌恶数学课堂.基于这一认识,本文以职高的数学课堂为研究对象,采用观察法,文献研究法等具体研究方法,对"生本教育"理念下的职高数学课堂的有效性进行研究.