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让学生的数学探究灵动起来

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摘要

＜正＞新课改指出,在数学教学中,教师要突出学生的主体地位,引导学生主动参与到问题探究之中。本文主要围绕如何让学生的数学探究灵动起来进行分析。一、创设学习情境,活跃课堂的学习氛围当学生对数学这门学科充满兴趣时,他们学习的动力就会增强,就会主动地学习数学知识,探究问题。而要想调动学生的学习兴趣,

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来源
《数学大世界》 |2020年第11期|99-99|共1页
作者
尹艳林;
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作者单位

江苏省盐城市尚庄小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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