多角度切入,提升学生数学表达能力

摘要

表达是把思维所得用语言、表情、动作等方式反映出来的一种行为。在课堂教学中,根据学生的有效表达,及时了解学生的知识掌握情况和学习状态,及时调整教学策略,真正实现师生之间和生生之间的交流与反馈,实现丰富多彩的互动与合作。那么,如何才能让学生的数学表达更精彩呢?笔者认为,可以从以下几方面入手:一、创设情境,让表达主动发生兴趣是最好的老师,要激发学生的表达欲,就要先激发他们的兴趣。