质疑解“惑”,谛听课堂的春天

摘要

学生在学习中不断产生新的学习困惑,他们的思维器官在不断的解惑中获得享受。生本教育理念符合学生的心理特点,构成了一种全新的格局。学生获得的东西,有许多是在他们自己的探索之中获得的,这种探索需要一个过程,其中包括稚拙的推理、稀奇古怪的解决问题的方式、对教材细微的发现。在质疑解惑的过程中,儿童获得真知,获得最宝贵的知识和技能。一、以"惑"导学,牵一发而动全身北师大版四年级上册第四单元学习的都是运算定律,前面的加法交换律、加法结合律.