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用实验激活初中数学课堂

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数学实验作为一种新的教学方式,能够把数学知识形象、直观地呈现出来,实现抽象向具体的过渡.在初中数学教学中引入数学实验,让学生在探究中获取知识,既可以唤醒学生的数学探究意识,更能让学生收获鲜活真实的数学新知,培养学以致用的本领.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》|2021年第2期|64|共1页
作者
陈红敏;
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作者单位

江苏省清江中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学实验; 数学课堂; 激活策略;
入库时间 2023-07-25 13:18:23

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