初中数学“智慧课堂”的构建

摘要

在新课程标准下,初中数学教师需凸显学生主体地位,根据学生认知水平为学生提供需求的知识,促进学生思维能力发展,同时也能改善传统教学模式的弊端。初中数学教师需要认识到智慧课堂对初中生核心素养培养的意义,在教学过程中不断更新教育思路,实现理想化的教育目标。