生活情境法在数学教学中的运用

摘要

＜正＞小学阶段的学生心智还不成熟,对于一些课本上的知识并不能完全理解,尤其是数学知识具有一定的逻辑性和规律性,给小学生理解带来了一定的难度。但这一年龄段的学生的思维很活跃,并且对生活的好奇心较强,所以很多小学数学教师会根据这一年龄特点,选择为学生创设一些生活情境,帮助学生轻松地理解数学知识,从而为小学生打好数学基础。