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李丽;
江苏省建湖县实验小学西校区;
机译:研究德国小学数学教育中的“模式与结构”-从“基础领域的数学教育标准”和“数本”二年级开始,
机译:小学数学五年级学生的学习内容包括为学生反馈设计智能板应用程序的主题教学
机译:教学注意力对小学三年级和四年级运动困难学生数学成绩的影响
机译:小学一年级信息和通信技术在基于现实数学教育的矩形教学中的应用
机译:持续参与小学学习者的数学:对三年级和五年级资优数学学习者的课堂实践与流动学习情况发生率之间关系的叙事研究,或从素食主义者到大猩猩的旅行。
机译:1年级小学生数学和阅读能力与运动能力之间的关联:一项横断面研究
机译:探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式
机译:四所早期小学数学课程的成就效应:39所学校一年级学生的调查结果
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:小学生Samisen高年级
机译:小学生低年级生
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