合作教学法在小学数学中的应用探究

摘要

数学作为基础学科,主要涉及生活中的数量、结构和空间变化等方面的内容,是实现学生全面发展的重要环节。学科本身的抽象性和逻辑性,对学生的直观认知思维提出了挑战,学生的学习兴趣和学习效果都受到影响。保证课堂教学质量、提高学生的学习能力是所有一线数学教师的共同追求。本文主要从合作教学法的应用进行探究,希望能为教学创新提供借鉴价值。