“核心素养”理念下小学图形与几何的优化教学

摘要

在核心素养理念下,小学图形与几何的教学要把培养小学生的空间观念作为重要的教学目标。通过引导数学观察,把握图形特征;引导动手操作,培养空间观念;开展数学活动,强化几何认知,能够取得事半功倍的教学效果。