巧妙设计数学课堂,帮助学生打破学习壁垒

摘要

＜正＞随着教学改革的不断深入和发展,对于教学有效性的探索也在不断加深,教师在开展教学活动的时候,不仅仅要让学生能够获得解决问题的实践能力,还应该通过有效的教学手段,挖掘学生内在的潜能。本篇文章将会从基础知识、翻转课堂、多媒体应用为切入点,对学生综合素质的培养提出可行建议。一、重视学生的基础知识积累掌握基础知识是提高高中数学教学质量的关键因素,也是能够促进学生形成良好的创新能力和核心素养的重要条件。但是,受到传统应试教育所带来的束缚,很