多点思维,巧妙拓展——一道江苏函数模型题的多解与拓展

摘要

＜正＞美国著名的数学教育家G·波利亚曾经说过:"观察可能导致发现,观察将提示某种规则、模式或定律。"在解决一些典型的高考数学真题时,我们要深入观察,多思维,巧变条件,妙拓展,往往会有意想不到的收获。下面围绕一道函数问题中的参数代数式的值的求解