白族图案纹样在小学“图形与几何”教学中的应用——以“图形的运动复习课”为例

摘要

白族生活中蕴含着丰富的数学教学素材,本文通过挖掘白族生活中的几何素材,将其运用到"图形的运动（复习课）"的教学设计中,以期降低学生学习难度,激发学生学习兴趣,为民族数学教育研究者提供参考。