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蔡晓琼;
江苏省徐州市树人初级中学;
初中数学; 思想方法; 思维; 学生; 教学;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:谈课本中的数学思想方法的运用
机译:用“几何画板”提示数学思想方法的教学方法
机译:两相分离实体的影响,渗透率和调节:VTS1,保守基因表达调节剂,以及Rubisco,一种丰富的碳固定酶
机译:使用基因表达鼠微环境细胞群体计数法估算鼠样品中组织渗透免疫和基质细胞群的丰富
机译:数学思想方法在小学数学教学中的渗透
机译:工作丰富真的很丰富;工作文件
机译:调节compsns。混合物渗透汽化过程中的渗透量。 -为了丰富浓缩物。通过改变进料溶液中的流体动力学来改变特定组分。例如饮料,乳制品
机译:丰富的材料,丰富的谷物粉,丰富的谷物粉产品,丰富的饮料,丰富的调味料和丰富的大豆产品
机译:用肥料物质丰富环境的容器,其腔室的壁材料可以使物质向外扩散,其中扩散是通过位于容器外部和容器内部的材料之间的渗透压进行的
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