对小学数学解决问题策略教学的思考与实践

摘要

在核心素养的教学理念下,小学数学需要培养学生基本的数学思维和解决问题的策略与能力。小学数学相对比较简单基础,传统教学理念更重视学生基础知识的积累,在解决问题的相关过程中更关注结果,而非解题技巧、思路和策略,这就导致很多学生在学习中只知其然,而不知其所以然,严重阻碍了学生数学思想方法的培养发展。在新课程理念不断深入的背景下,小学数学教学内容已经不仅局限在教材文本上,而是从学生的思想行为和意识习惯出发,注重培养学生解决问题的综合能力,促进学生的全面持续发展。本文结合小学数学的学科特征和小学生的思维特点,以灵活多变的教学方式探索小学数学解决问题策略教学的方式方法。